为深入贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》及北京市美育工作方案精神，探索“五育融通”视域下高校美育改革新路径，我校立足工科院校特色，将科幻文学这一融合科学想象与人文叙事的艺术形式作为美育载体，系统构建了“教学—创作—孵化”三阶美育实践体系。该体系通过梯度化的名家讲座、云端工坊、赛事驱动、导师辅导与社团建设，有效激发了学生的审美感知力、艺术创造力和人文表达能力，实现了从兴趣启蒙到成果转化的全流程美育浸润。实践表明，该模式在提升学生综合审美素养、营造校园美育文化、推动美育与专业教育深度融合方面成效显著，为新时代高校美育改革创新提供了可复制的实践范式。

科幻与教育

科幻育人，以美培元 ——理工科高校“科幻进校园”的美育创新实践探索

《科幻与教育》是全球首个聚焦K12及全学段科幻教育的专业电子刊物，旨在为全球教育者与学者搭建理论探索、实践创新与国际对话的平台。我们致力于推动科学教育与人文素养的深度融合，分享前沿教学案例与研究成果，共同培养兼具科学素养、创新能力与国际视野的新时代青少年。本刊主办单位国际科幻教育学会（ISSFE，官网：https://www.issfe.com/）是全球首个专注于K12及全学段科幻教育的学术组织，聚焦培养青少年的科学素养、创新精神及系统性思维，致力于在科技创新时代为科幻教育这一新兴交叉领域搭建坚实的学术交流平台，作为连接政策解读、理论研究、教学实践与国际对话的“学术枢纽”，推动科学教育与人文素养的协同发展，实现联合国“优质教育”发展目标。

科幻育人，以美培元 ——理工科高校“科幻进校园”的美育创新实践探索

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