《长江教育研究》作为聚焦教育改革前沿、深耕育人实践的专业性教育学术期刊，致力于链接高校与基础教育力量、聚焦教育热点难点问题，传播优质教育理念与实践经验，坚守教育初心，培育时代所需的高素质人才。

《长江教育研究》以长江的包容来阐释教育；以长江的宏大来洞悉教育；以长江的深厚来传承教育。

收稿范围：

• 教育改革热点聚焦：围绕教育现代化、教育公平与区域均衡、新质生产力驱动教育创新等议题，探索教育改革突破路径。
• 教育基本理论研究：涵盖教育哲学、教育社会学、教育史、教育心理学等基础领域，聚焦教育文脉传承与教育思想创新研究。
• 各学段教学实践研究：覆盖学前教育、中小学教育、职业教育、高等教育的学科教学创新，含教学设计、课堂实践、教材解读、案例分析等实操性研究。
• 教育管理与学校发展：涉及学校治理、师资队伍建设、校长治校策略、校园文化建设、家校社协同育人等管理类研究，兼顾不同类型学校发展需求。
• 特色教育领域研究：包含教育数字化转型、德育与劳动教育、心理健康教育、生态教育、红色教育等专项领域，融合地域教育资源特色。