小学生语文整本书阅读兴趣培养的实践与探索

刘 珍, 肖泽民

Abstract

随着信息技术的飞速发展，学生面临海量信息的冲击，其阅读习惯以及阅读能力受到了新的挑战，在此背景下，传统单篇阅读的方式已难以满足学生深度学习与深度探究的需求，这对学生阅读兴趣以及阅读能力的提升构成了威胁，因此如何在小学语文教学中有效实施整本书阅读教学是亟待解决的问题。本文将从教育实践的角度出发，深入剖析影响小学生整本书阅读兴趣的因素、培养小学生整本书阅读兴趣的积极作用以及具体策略，旨在推动小学语文整本书阅读教学的改革与发展。

Keywords

小学语文教学小学生整本书阅读兴趣培养实践策略

References

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