家园共育模式对幼儿社会性发展的影响研究

何 榕

Abstract

研究发现，家园共育模式下，家长与教师的密切合作和幼儿的家庭教育环境改善，对幼儿社会性发展产生了积极推动效应。这一模式能有效地吸收家庭和社区的教育资源，形成和谐的教育环境，从而有助于幼儿全面的社会性发展。因此，本研究建议，幼儿教育实践中应更加强调建立和实施家园共育模式，以促进幼儿社会性发展。以上研究结果对于我国幼儿教育理论和实践，尤其是家园共育模式的实施和推广都具有重要的参考价值。

Keywords

References

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