依托情境教学，让初中语文课堂更有魅力

苏艳霞

Abstract

情境教学强调在教学中创设与教学内容相适应的情境，引导学生在情境中学习、感悟、体验，从而获得知识与能力，形成健康积极的情感态度。本文以人教版七年级语文上册（2024年版）为例，分析了情境教学在初中语文课堂中的优势，指出目前在应用中仍存在重形式轻内涵、脱离教材脱离生活、缺乏师生互动等问题。为更好发挥情境教学的独特功效，教师应立足教材、关注生活，创设真实丰富的情境；加强引导、突出体验，充分调动学生的情感；合理设疑、积极互动，发挥学生的主体作用；重视反思、注重迁移，提升语文核心素养。唯有不断探索创新，方能让语文课堂在情境中焕发勃勃生机。

Keywords

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