小学语文课堂教学中立德树人的策略探析

赵 霞

Abstract

小学阶段，作为学生世界观、人生观、价值观初步形成的关键时期，立德树人的重要性不言而喻。小学语文课堂，作为传承文化、启迪智慧、塑造灵魂的重要阵地，其立德树人的功能尤为突出。然而，面对多元化信息时代的挑战，如何在小学语文教学中有效融合立德树人理念，既保持学科的纯粹性，又实现品德教育的渗透，成为教育者亟待解决的问题。鉴于此，本文对小学语文课堂教学中立德树人的策略展开详细探析，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

Keywords

References

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