人工智能模拟面试情境下就业指导课程思政的融入路径与实践

梁卉

Abstract

针对职业本科就业指导课程与产业需求结合不紧、AI 工具使用伦理边界模糊等问题，本文以某职业本科院校新能源汽车工程专业就业指导课程为例，构建“知识传授—能力训练—价值引领”三位一体教学体系，将家国情怀、法治观念、工匠精神、科技伦理与诚信意识融入八个教学单元。研究以“单面模拟面试”单元为例，依托AI 模拟面试系统，采用“说明—指导—实操—反馈—自省”五步教学法，通过真实案例对比与AI 使用伦理自检，实现技术赋能与价值引领的双向融合。实践表明，该模式有效提升了学生的求职竞争力与职业素养，可为职业本科公共基础课课程思政建设提供参考。

Keywords

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