健康中国背景下初中体育教学中健康行为培养的实践路径
Abstract
在健康中国战略推进下，培养初中生健康行为是初中体育教学重要目标。现阶段体育教学存在理念滞后、内容单一、教法传统、家校社协同不足、评价失衡等问题。本文运用文献资料法，检索2015 ～ 2025 年中外数据库文献，筛选留存国内文献11 篇开展研究。研究提出四条路径：更新教学理念，秉持健康第一；整合课程内容，融汇健康理论与运动实践；创新情境、项目式等多元教法；构建过程与终结性相结合的多元评价体系。通过多种途径扭转重技能轻养成的现状，推动健康行为长效养成。
Keywords
健康中国健康行为初中体育教学实践
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