职业教育赋能乡村振兴的内在逻辑、现实困境与突破路径

雷剑, 赵阳倩, 王志华

Abstract

职业教育与乡村振兴具有高度的战略同构性与功能耦合性，是破解乡村人力资本匮乏与产业转型瓶颈的关键引擎。本文系统阐释职业教育赋能乡村振兴的内在逻辑、现实困境与突破路径。研究表明，其赋能机理呈现理论、经济、社会、文化四维耦合特征：通过人力资本积累激活乡村内生动力，以产教深度适配催化产业结构升级，借治理网络嵌入优化基层秩序，凭文化媒介功能重塑乡土认同，最终实现教育子系统与乡村场域的协同演进。然而实践进程中仍面临专业供给错位、要素禀赋约束、“离农”认同固化及评价体系城市本位偏差等结构性张力，制约赋能效能的充分释放。为此，需超越经验性修补，转向系统性制度创新：重构产业图谱导向的动态专业生态，统筹多元投入与数字化资源赋能，重塑“新农人”身份价值认同，并构建在地化与贡献度导向的评价体系。研究旨在推动职业教育从“外部输血”向“生态共建”转型，为农业农村现代化提供学理支撑与实践进路。

Keywords

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