“大思政课”在高校创新创业教育中的功能与挑战
Abstract
“大思政课”与传统的思政课存在一定的差异。只有深入剖析其在价值引领、道德规范塑造和创新精神培育等方面的重要作用，做到强化“大思政课”主体协同机制,推进课程资源整合与共享,以及实现课程内容与实践的有机结合等，才能有效应对“大思政课”融入高校创新创业教育面临的现实挑战。
Keywords
“大思政课”高校创新创业教育价值引领
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