贵州省高职产教融合质量评价体系模型构建研究

杨琴, 郭丽娟, 刘勇

Abstract

本研究为了促进贵州高职教育产教研的深度融合，依据CIPP评价模式程序构建贵州高职产教融合质量评价一级指标；初步选取已有的有关文献资料及国家政策文件文献，通过搜集、分析，剔除或增加初步确定的指标，利用专家调研，确保评价指标的科学性；将指标按隶属关系按层次组合，利用改进层级分析法，构建比较矩阵，对各指标进行权重的计算确定，从而构建贵州省高职院校产教融合质量评价体系模型，并对各指标的权重进行测算。本研究构建的评价体系模型，可以指导高职院校进一步深化产教融合，在理论指导实践中发挥作用，为高职院校开展产教融合质量评价提供参考。

Keywords

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