数字时代下高校教师信息素养现状分析

李真

Abstract

随着数字技术的快速发展，教育领域正经历深刻的数字化转型，这对高校教师的信息化能力提出全新要求。能够有效获取、分析、整合数字信息，借助数字工具开展个性化教学，已成为高校教师的核心能力要求之一。对此，本文介绍了高校教师信息素养的内涵及涵盖内容，从信息意识、信息掌握与应用、信息伦理与安全几个方面分析了高校教师信息素养现状，找出高校教师信息素养与数字教学需求之间的差距。研究指出，当前高校教师在信息深度处理与应用以及精准伦理意识方面存在短板，且群体不均衡。

Keywords

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