英语教学与中国传统文化传播融合路径研究

陈红霞

Abstract

在全球化背景下，大学英语课程教学不仅要注重培养学生的英语语言能力，还应承担起传播中国文化的重任。本文通过分析大学英语课程教学与中国文化传播融合的必要性，探讨了当前融合过程中存在的问题，并提出了相应的融合路径，旨在为提高大学英语教学质量、促进中国文化传播提供有益参考。

Keywords

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