乡村文化振兴与项目化教学融合下的高职学生创新素养培育研究

李桂君

Abstract

乡村文化振兴是乡村振兴的重要组成部分。高职院校的项目化教学融合乡村文化振兴为高职学生创新素养培育创造了条件，乡村文化振兴与高职项目化教学融合模式包括实题实做融合、实题虚做融合、虚题虚做融合、虚题实做融合。在融合过程中，高职院校通过提高学生的创新意识、创新思维、创新技能，全面促进高职学生的创新素养培育。

Keywords

乡村文化振兴项目化教学融合创新素养培育

References

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