“中国制造2025”环境下数控加工岗位工匠精神培育研究

Abstract

针对“中国制造2025”环境下企业数控加工岗位缺失和从业人员职业素养匮乏的问题，本文提出了以下应对策略：贯彻产教融合“双主体育人”人才培养模式，构建“双元三标四融五链”培养体系；重构教学内容，优化教学设计，构建基于数控加工岗位核心能力和职业素养的课程思政体系；整合、联动育人项目，增加工匠精神培育教学内容比例和技术信息量；探索多维考核评价体系，助力现代智能装备制造、集成及智能装备应用领域高技能人才培育。

Keywords

References

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