高中政治课跨学科学习策略探究——以《哲学与文化》为例
Abstract
聚焦发展核心素养，学习优秀传统文化，扩宽高中政治学习和应用领域，是提高学生合作学习、实践创新能力的重要途径。跨学科学习具有多重作用，具有教学与育人方面的价值。把握高中政治与其他学科的交集节点，包括与美术学科的博物馆资源契合、贴合体育精神，助推文化发展、以史为鉴，升华情感。构建跨学科学习策略，包括教师树立跨学科学习的观念、整合与扩展跨学科资源、增强学生跨学科学习的能力。
Keywords
高中政治跨学科学习《哲学与文化》
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