工业5.0视域下基于产教对接谱系的数控技术专业人才培养路径研究与实践

王 婧, 孙召瑞, 张 伟, 谷加林, 李启瑞

Abstract

工业5.0在延续工业4.0智能化脉络的同时，将人本价值与社会可持续置于核心，引导制造业向柔性、个性和人机协同的新形态演变。由此，数控技术人才的能力结构被重新描摹：既要驾驭高端装备，又要跨越学科边界，以创新视角拆解复杂产线难题。研究锁定高职数控制造领域，以产教对接谱系为纽带，搭建“需求—能力—课程—评价”的动态闭环。基于工业5.0背景下智能制造产业升级需求，本研究旨在构建“五协同”产教对接谱系与“五对接”产教融合模式，重构“岗课赛证创”五融通课程体系，并建立“三维体、三主体”质量评价体系，最终实现产业链、教育链、技术链、创新链与资源链的深度协同，培养适应智能制造新质生产力需求的高素质技术技能人才。通过拆解产业链岗位图谱，课程被切分为可拼装模块；虚实融合的实训场景与校企双导师同频育人，使“技术迭代—资源更新—质量反馈”形成闭环，并动态更新。

Keywords

工业5.0产教对接谱系数控技术人才培养路径能力重构

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